Qualificare le biblioteche scolastiche per migliorare l'apprendimento: la progettazione in rete tra scuole, istituzioni, associazioni e territori.
Giovanni Moretti, Professore ordinario di Didattica della Lettura, Università degli Studi Roma Tre (giovanni.moretti@uniroma3.it).
Abstract (ITA)
Il contributo prende in esame le relazioni presentate nel corso della Quarta Sessione del Convegno internazionale IFLA e ne individua alcuni elementi trasversali su cui riflettere. La prospettiva scelta è quella di contribuire ad immaginare il ruolo e le funzioni che potranno svolgere le biblioteche scolastiche nella scuola del futuro impegnata ad affrontare sia l’emergenza sanitaria, sia le nuove sfide educative.
Parole chiave: biblioteche scolastiche; condivisione di infrastrutture; competenza informativa; emergenza sanitaria; progetto educativo.
Abstract (EN)
The contribution examines the papers presented during the Fourth Session of the IFLA International Seminal Meeting and identifies some transversal elements on which to reflect. The chosen perspective aims at contributing to imagine the role and functions that school libraries may perform in the school of the future, that is committed to addressing both the health emergence and the new educational challenges.
Keywords: school libraries; infrastucture sharing; information literacy; health emergence; educational project.
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