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venerdì 27 marzo 2020

The Evolving Concept of 'School Library' and Its Profession: Programme




The Department of Education of Roma Tre University, in collaboration with the IFLA School Libraries Section, IASL, AIB, Forum del Libro, IBBY Italia, Biblioteche di Roma and the support of OCLC and MLOL, invite to attend the International Seminar on
The Evolving Concept of ‘School-Library’ and Its Profession
 
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Il Dipartimento di Scienze della Formazione dell'Università Roma Tre, in collaborazione con l'IFLA School Libraries Section, IASL, AIB, Forum del Libro, IBBY Italia, Biblioteche di Roma e la collaborazione di MLOL e OCLC e, invitano a partecipare al Seminario Internazionale su
Il concetto in evoluzione di 'biblioteca scolastica' 
e delle sue figure professionali
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Conference Languages: English and Italian
Lingue della conferenza: Inglese e Italiano

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The Department of Education of Roma Tre University welcomes to this blog those who have an interest in school librarianship, in the school library's contribution to teaching and learning activities, to reading education, to information literacy education, to reading and cultural promotion, also thanks to the collaboration with local public libraries, institutions and associations.

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Il Dipartimento di Scienze della Formazione dell'Università Roma Tre dà il benvenuto su questo blog a quanti sono interessati al tema della biblioteca scolastica, all'apporto che questa dà alla didattica, all'educazione alla lettura, all'informazione e alla ricerca, alla promozione della lettura e alla promozione culturale, anche grazie alla collaborazione con la biblioteca pubblica, le istituzioni e le associazioni del territorio. 

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Head of Department of Education, Roma Tre University / Università Roma Tre

 Joanne Plante, Chair of the IFLA School Libraries Section

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1st Session / Prima Sessione
Enhancing Students’ Learning Outcomes:
the School Library Role in the learning process
Migliorare i risultati dell’apprendimento degli studenti:
il ruolo della biblioteca scolastica nel processo di apprendimento

Introduction and Chair / Introduce e coordina: 
Luisa Marquardt, Roma Tre University / Università Roma Tre
1.1 (Re)Discovering Inquiry In and Through the School Library: the FOSIL Model

(Ri)Scoprire la ricerca nella e con la biblioteca scolastica: il modello FOSIL
Darryl Toerien, Head of Library (Oakham School, UK)
1.2 Implementing School Libraries for the 21st Century Learning
Porre in essere le biblioteche scolastiche per l’apprendimento nel 21° secolo
Albert Boekhorst (Pretoria University, South Africa; IASL Vice President; IFLA SLS Information Coordinator / ENSIL Coordinator

1.3 Improving Student’s Achievement by Developing School Libraries
Migliorare il rendimento degli studenti potenziando le biblioteche scolastiche
1.4 The Relationships between Middle School Libraries and Students' Learning Outcomes in China
La relazione tra le biblioteche delle scuole medie e il rendimento scolastico degli studenti in Cina

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2nd Session / Seconda Sessione
Innovative School Library Spaces
Spazi bibliotecari scolastici innovativi
Introduction and Chair / Introduce e coordina: 
Prof. Giuseppe Carrus, Roma Tre University / Università Roma Tre

2.1 The school of the future exists, and we made it. The widespread library at Pascoli Middle School, Turin
La scuola del futuro esiste e l’abbiamo realizzata. La biblioteca diffusa della Scuola secondaria di 1° grado “Pascoli” di Torino
Laura Di Perna, School Principal/DS - Daniela Maranta, School Teacher and TL/Insegnante e Ref. Biblioteca scolastica, CS/IC "Levi- Montalcini", Turin - Arch. Raffaella Magnano, Area Progetti, Torino
2.2 The “Alessandro Cieri” School Library (Rome), as a center of interests
La Biblioteca scolastica “Alessandro Cieri” (Roma), come centro di interessi
Antonia Marino, School Principal/DS, CS/IC "Piersanti Mattarella", Roma - Costanza Buttinelli, Teacher Librarian / Ref. Biblioteca Scolastica, Plesso Randaccio, IC "Piersanti Mattarella" Roma - Arch. Gianluca Ficorilli, Roma

2.3 A sustainable innovation: the Reading Corners
Una innovazione sostenibile: gli angoli lettura
Daniela Benincasa, School Principal/DS - Emanuela Sangalli, School Teacher and SL Coord./Insegnante e Coord. Biblioteca L.Cl. "Vivona", Roma - and Archt. Serena Rubino, Rome

2.4 Innovative Library Spaces for an Innovative Didactic at Modena 3 Comprehensive School
Spazi bibliotecari innovativi per una didattica innovativa all’Istituto Comprensivo Modena 3
Daniele Barca, School Principal, Comprehensive School/IC 3, Modena

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3rd Session / Terza Sessione
Reading between print and digital
Leggere tra carta e digitale
Introduction and Chair / Introduce e coordina: 
Flavia Cristiano, IBBY Italia
3.1 An integrated and interdisciplinary model of reading education to promote students’ creative and divergent thinking
Un modello integrato e interdisciplinare di educazione alla lettura per promuovere il pensiero creativo e divergente degli studenti
3.2 Shared reading as a strategy to support the educational continuity within the Integrated Education and School Instruction System
La lettura condivisa come strategia per favorire la continuità educativa nel Sistema integrato di educazione e di istruzione.
3.3 Augmented Reading, Reading Pals and the Role of School Libraries
Lettura aumentata, compagni di lettura e il ruolo delle biblioteche scolastiche
Gino Roncaglia (Università Roma Tre - Forum del Libro - ReadTwinning EU Project)
3.4 E-lending of ebooks and other digital resources in Italian School Libraries: statistics and experiences
Prestito digitale di ebook e altre risorse nelle biblioteche scolastiche italiane: statistiche ed esperienze
3.5 The reader’s ghost. Books and libraries in teen’s imaginary
Il fantasma del lettore. Libro e biblioteca nell’immaginario adolescenziale
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4th Session / Quarta Sessione
Enhancing the School Library and its Profession: the Role of Institutions and Associations
Migliorare la biblioteca scolastica e la sue figure professionali: il ruolo delle istituzioni e delle associazioni
Introduction and Chair / Introduce e coordina: 
Prof. Giovanni Moretti, Roma Tre University / Università Roma Tre
4.1 Quo vadis, school library?

Quo vadis, biblioteca scolastica?
Irina Nehme, Dir. BS Hölty-Gymnasium, Wunsdorf, Germany and IFLA SL Member
4.2 Equal opportunity for different school communities through library services
Attraverso i servizi bibliotecari uguali opportunità per differenti comunità scolastiche
Svetlana Chazova (International Gymnasium of the Skolkovo Innovation Centre / Moscow state Institute of culture, Russia)

4.3 International Collaboration to Foster the Multicultural and Interfaith Dialogue through School Libraries
Collaborazione internazionale per sostenere il dialogo multiculturale e interreligioso attraverso la biblioteca scolastica

4.4 Culture of Networking: School, Associations and the Local Community
Cultura della condivisione in rete: scuola, associazioni e territorio

4.5 The BiblioPoint experience in Rome
L’esperienza BiblioPoint di Roma
Giovanna Micaglio (Responsabile Scuola e Università Biblioteche di Roma)
4.6 The Law on Reading Promotion and Support (Feb.13, 2020): Focus on School Libraries

La legge per la promozione e il sostegno della lettura (13 febbraio 2020) focus sulle biblioteche scolastiche

Intervengono: MIUR; Angelo Piero Cappello, Direttore Cepell; Rosa Maiello, Presidente AIB; Maurizio Caminito, Presidente Forum del Libro
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Scientific Committee: 
Massimiliano Fiorucci, Luisa Marquardt (Coord.), Giovanni Moretti, 
Giuseppe Carrus and Arianna Morini
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Organizing Committee: 
Bianca Briceag, Beatrice Eleuteri, Alessia Gargano, Serena Rubino and Joanne Plante
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